Έλληνες επαγγελματίες από όλο τον κόσμο συνομιλούν με μαθητές

Ένας αστροναύτης ή μηχανικός της NASA, μια χορεύτρια σε σχολή χορού στη Νέα Υόρκη, ένας επιτυχημένος ξυλουργός σε ένα χωριό της Ελλάδας, ένας φυσικός του ερευνητικού εργαστηρίου Cern, μια κοπέλα που εργάζεται στο λογισμικού του Facebook ή μια σχεδιάστρια μόδας στην Αθήνα είναι έτοιμοι να μιλήσουν για τη δουλειά τους και κυρίως να απαντήσουν σε ερωτήσεις μαθητών γυμνασίων και λυκείων ακόμη και στα πιο απομακρυσμένα χωριά της Ελλάδας.

Τον τρόπο σκέφτηκε μια ομάδα νέων ανθρώπων που δημιούργησε την «The tipping point» μια ΑΜΚΕ (αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία, «αξιοποιώντας μια ηλεκτρονική πλατφόρμα, την 100 mentors (100 μέντορες) μέσω της οποίας προσφέρουμε δωρεάν πρόσβαση και διάλογο με τους 1.500 επαγγελματίες που συμμετέχουν ως μέντορες», όπως εξηγεί στο Αθηναϊκό – Μακεδονική Πρακτορείο Ειδήσεων το ιδρυτικό μέλος της εταιρείας, Αμαλία Κωνσταντακοπούλου.

«Αυτό που ουσιαστικά κάνουμε είναι μέσα από το πρόγραμμά μας τα παιδιά να πάρουν πιο συνειδητοποιημένες αποφάσεις για το τι θέλουν να κάνουν στην ζωή τους είτε αφορά επαγγελματική είτε ακαδημαϊκή πορεία», λέει η κ. Κωνσταντακοπούλου.

Όπως διευκρινίζει στο ΑΠΕ-ΜΠΕ αυτό επιτυγχάνεται μέσω της επαφής των μαθητών με Έλληνες επαγγελματίες καταξιωμένους στον τομέα τους που εργάζονται και διαπρέπουν σε όλα τα σημεία του κόσμου. «Έτσι, δίνουμε τη δυνατότητα σε κάθε παιδί που βρίσκεται ακόμη σε ένα απομακρυσμένο χωριό στην Ελλάδα να συνομιλήσει με ανθρώπους που σε άλλες συνθήκες δεν θα είχε την δυνατότητα να συναντήσει», λέει.

Και προσθέτει: «Στόχος μας δεν είναι να υποδείξουμε στον κάθε μαθητή τι να κάνει και τι να ακολουθήσει αλλά να του ανοίξουμε τους ορίζοντες, να μάθει καινούργια πράγματα. Μπορεί δηλαδή ένας μαθητής μέσα σε ένα ακαδημαϊκό έτος να έρθει σε επαφή με 30 ή 40 επαγγελματικά πρότυπα που πιθανό να τον εμπνεύσουν».

Φέτος, 125 δημόσια σχολεία στις περιφέρειες Στερεάς Ελλάδας και Κρήτης έχουν ήδη δηλώσει ενδιαφέρον να συμμετέχουν στο πρόγραμμα «κι έτσι έχουμε κλείσει συνεργασία από τη νέα σχολική χρονιά. Ωστόσο περιμένουν κι ελπίζουμε κι άλλα σχολεία να ενδιαφερθούν από όλα τα μέρη της Ελλάδας» συμπληρώνει η κ. Κωνσταντακοπούλου.

Πώς λειτουργεί μέσα στη σχολική τάξη

Η διαδικασία, όπως τονίζει στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η κ. Κωνσταντακοπούλου είναι απλή. Το σχολείο ορίζει έναν καθηγητή – διαχειριστή. Οι μαθητές μέσα από αυτήν την πλατφόρμα έχουν τη δυνατότητα να δούνε, ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους το προφίλ των μεντόρων.

Επιλέγουν ένα θέμα, για παράδειγμα Φυσική, μόδα ή περιβάλλον και πατώντας το αντίστοιχο πεδίο βλέπουν μια γκάμα μεντόρων. Κατόπιν ο διαχειριστής «κλείνει» τη συνεδρία βάζοντας το θέμα, ενημερώνοντας τον μέντορα για το ποιο είναι το κοινό στο οποίο θα απευθυνθεί, θέτει την ημερομηνία και την διάρκεια της συνεδρίας, η οποία κυμαίνεται από 20 έως 40 λεπτά και τέλος επιλέγει τους μέντορες (πάνω από έναν, ώστε να καλυφθεί το κενό εφόσον υπάρξει πρόβλημα). Από την πλευρά τους οι μαθητές πριν από την συνεδρία μέσα από την πλατφόρμα να θέσουν τις ερωτήσεις , την ατζέντα της συζήτησης. Είναι μια διαδικασία διαδραστική, δεν είναι μόνο μια διάλεξη, αλλά διάλογος. Όλο αυτό προϋποθέτει μια σύνδεση και την οθόνη ενός υπολογιστή ή λάπτοπ ή προτζέκτορα.

Όσον αφορά την επιλογή των επαγγελματιών που καλούνται να αποκαλύψουν τα μυστικά της δουλειάς τους, αυτή γίνεται με βάση την επαγγελματική τους πορεία, ποιος είναι ο λόγος που θέλουν να προσφέρουν «τα φώτα τους» και βέβαια εφόσον περάσουν μια μικρή διαδικασία εκπαίδευσης κι ενημέρωσης για το πώς πρέπει να είναι πιο άμεσοι με το κοινό τους που είναι μαθητές.