Με επιτυχία το 1ο Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης στο Ηράκλειο

Το «1o ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΣΤΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟ» πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 4 Μαΐου 2025, 09:00-17:30, στο Aμφιθέατρο του σχολικού συγκροτήματος και στις αίθουσες του Προτύπου  Γυμνασίου Ηρακλείου.  Το Φεστιβάλ διοργανώθηκε από τις Συμβούλους Εκπαίδευσης Φιλολόγων Βασιλεία (Λιάνα) Καλοκύρη και ΄Αννα Σφακιανάκη σε συνεργασία με το Πρότυπο Γυμνάσιο Ηρακλείου και αφορούσε σε συμμετοχή σχολείων Δ/θμιας Εκπ/σης (Γυμνασίων, Λυκείων, ΕΠΑΛ.) Ηρακλείου επιστημονικής αρμοδιότητας των εν λόγω Συμβούλων Εκπαίδευσης Φιλολόγων.

Το Φεστιβάλ τελούσε υπό την Αιγίδα τής Περιφέρειας Κρήτης, εκ μέρους τής οποίας απηύθυνε Χαιρετισμό και κήρυξε την έναρξή του η Εντεταλμένη Σύμβουλος Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης κ. Ελένη Μαράκη. Επίσης, ο Δήμος Ηρακλείου παρείχε την αιγίδα του στο Φεστιβάλ και εκπροσωπήθηκε από τον Αντιδήμαρχο Παιδείας κ. Αντώνιο Περυσινάκη. Ακόμη, τίμησαν με την παρουσία τους το Φεστιβάλ και απηύθυναν Χαιρετισμό στην έναρξή του η Περιφερειακή Επόπτρια Ποιότητας  Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης κ. Μαρία Καδιανάκη,  ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου κ. Εμμανουήλ Μπελαδάκης και ο Επόπτης Ποιότητας  Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στη ΔΔΕ Ηρακλείου κ. Δημήτριος Καλυκάκης. Καλωσόρισαν τους/τις συμμετέχοντες/-ουσες και το κοινό και προλόγισαν ο Διευθυντής του Προτύπου Γυμνασίου κ. Ιωάννης Α. Παπαδάκης και οι προαναφερθείσες Σύμβουλοι Εκπαίδευσης Φιλολόγων. Στη συνέχεια, στην ενημέρωση του κοινού για τη ροή τού προγράμματος και στον συντονισμό τής εκδήλωσης, συμμετείχαν και οι συνεργάτιδες-μέλη τής Οργανωτικής Επιτροπής, Φιλόλογοι του Προτύπου Γυμνασίου, κυρίες Ειρήνη Σπυριδάκη, Ελένη Λασηθιωτάκη και Ασημένια Χαρκιωτάκη, Υποδιευθύντρια του σχολείου.                              

Το 1o ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΣΤΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟ λειτούργησε ως επιστέγασμα της επιμορφωτικής προσπάθειας των δυο Συμβούλων Εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2024-2025. Σκοπός του ήταν η βιωματική ανάπτυξη της ρητορικής τέχνης υπό την προβληματική τής καλλιέργειας γλωσσικού γραμματισμού, κριτικής σκέψης, δεξιοτήτων λόγου/διαλόγου και δημοκρατικού-ανθρωπιστικού ήθους των μαθητών και μαθητριών, και παράλληλα η ανάπτυξη συνεργασίας μεταξύ Φιλολόγων των σχολείων επιστημονικής αρμοδιότητας των δύο Συμβούλων Εκπαίδευσης προς εμψύχωση μαθητών/τριών και ανάπτυξη των προαναφερθεισών δεξιοτήτων. 
 

Image

Όπως επισημάνθηκε και στην έναρξη του Φεστιβάλ από τις Συμβούλους Εκπ/σης Φιλολόγων, οι στόχοι των Διττών Λόγων, έτσι όπως νοούνται στο συγκεκριμένο επιμορφωτικό και μαθησιακό πλαίσιο, δεν σχετίζονται με την «απόλυτη», «μανιχαϊστική» διάζευξη τοποθετήσεων, που τελικά εμπεριέχουν «μερική» αλήθεια και δογματική σκέψη που γεννά ποικίλους φανατισμούς. Αντίθετα, οι «συν-ομιλητές» των ομάδων λόγου/αντιλόγου τοποθετούνται αναγνωρίζοντας το «μέρος τού δίκιου» που ενδεχομένως υπάρχει στην αντίθετη άποψη, και διατυπώνουν επιφυλάξεις και οριοθετήσεις, μαζί με τα επιχειρήματα με τα οποία υποστηρίζουν την άποψη/θέση τους. Τονίστηκε, επίσης, δημόσια, πολλές φορές, ότι το πνεύμα τού Φεστιβάλ εκφράζει η προσπάθεια ανάπτυξης γνώσεων, δεξιοτήτων και πολιτισμικών αξιών, ο γλωσσικός-κριτικός γραμματισμός, η ποιότητα λόγου και ήθους, η «ευγενής άμιλλα», και όχι ο «ανταγωνισμός», με τα σύνδρομά του, τον ατομικισμό, την ιδιοτέλεια και την υποτίμηση του κοινωνικού οφέλους. Παράλληλα, η Εκφραστική Ανάγνωση λειτουργεί ως υποκίνηση ενδιαφέροντος για προσεκτική εκφραστική και υφολογική απόδοση, που συμβάλλει στην «απόλαυση του κειμένου» (Barthe), στην αναγνωστική κατανόηση και στην περαιτέρω  ενασχόληση με το «διάβασμα», που παραμελείται συχνά στην «εποχή τής εικόνας και της οθόνης».
 

Στο Φεστιβάλ συμμετείχαν, ως Υπεύθυνοι/-νες Φιλόλογοι της συμμετοχής των μαθητών/-τριών τους, ως Μέλη Επιτροπής Κριτών και ως Επόπτες/-τριες (κατά την προετοιμασία των μαθητών/-τριών σε αντίστοιχες αίθουσες πριν την παρουσίασή τους στο κοινό), Φιλόλογοι και μαθητές/-τριες των σχολείων επιστημονικής αρμοδιότητας Φιλολόγων των δύο Συμβούλων Εκπαίδευσης. Ειδικότερα, συμμετείχαν 14 σχολεία, περισσότεροι από 40 Φιλόλογοι-Υπεύθυνοι εξάσκησης των μαθητών/-τριών τους  καθώς και 78 μαθητές και μαθήτριες. Στο πνεύμα τού συμπεριληπτικού, δημοκρατικού σχολείου, συμμετείχαν στην Εκφραστική Ανάγνωση και μαθητές/-τριες με Ειδικές Ανάγκες και Αναπηρία,  που έλαβαν Έπαινο συμμετοχής και Τιμητικό Βραβείο.  
 

Image

Το Αμφιθέατρο και οι αίθουσες διεξαγωγής τού Φεστιβάλ ήταν κατάμεστα από Φιλολόγους των εν λόγω σχολικών μονάδων καθώς και από γονείς/κηδεμόνες, συνοδούς και φίλους των συμμετεχόντων/-ουσών μαθητών/-τριών, που παρακολουθούσαν με ενδιαφέρον και ζωηρό χειροκρότημα τους μαθητές και τις μαθήτριες που ασκούσαν τις δεξιότητές τους στην Εκφραστική Ανάγνωση και τους Διττούς Λόγους, σε κλίμα ευγενικής άμιλλας. Πολύ σημαντικό, αντίστοιχα προς τους στόχους επικοινωνίας, διάδρασης, ανάπτυξης διασχολικών συνεργασιών, που προωθούσε το Φεστιβάλ, είναι ότι Εκπαιδευτικοί, γονείς/κηδεμόνες καθώς και μαθητές και μαθήτριες συμμετείχαν ένθερμα σε συζητήσεις έκφρασης απόψεων και αναστοχασμού τής εμπειρίας αυτής, εκφράζοντας ικανοποίηση, ηθική στήριξη, θετικά σχόλια και προτάσεις για το μέλλον. Το ένθερμο ενδιαφέρον και η ενεργός παρουσία διατηρήθηκαν αμείωτα έως τη λήξη τού Φεστιβάλ, η οποία παρατάθηκε, σε κλίμα ζωηρής, βιωματικής και ουσιαστικής συμμετοχής μαθητών/-τριών, Εκπαιδευτικών, γονέων και ευρύτερου κοινού. 
 

Image

"Επικράτησε, κατά κοινή ομολογία, κλίμα αλληλο-γνωριμίας, «ευγενικής άμιλλας» και έμφασης στην εμπειρία, την εξάσκηση ρητορικών γνώσεων, δεξιοτήτων και την καλλιέργεια διαλόγου και δημοκρατικής συνείδησης. Χαρακτηριστικά ήταν τα ένθερμα σχόλια μαθητών και μαθητριών για το κλίμα άνεσης στην επικοινωνία μεταξύ τους και τη χαλάρωση του άγχους τής «έκθεσής» τους σε κοινό, χάρη στο φιλικό κλίμα και στο πλαίσιο που εξαρχής τέθηκε, για «απόλαυση και μοίρασμα εμπειρίας», «συνεργατικής μάθησης» και όχι «ανταγωνισμού» μεταξύ σχολείων ή/και μεταξύ μαθητών/τριών. 
Στο πλαίσιο αυτό, μαζί με θερμά συγχαρητήρια, απονεμήθηκε Έπαινος Συμμετοχής σε όλους τους μαθητές και όλες τις μαθήτριες που συμμετείχαν στην Εκφραστική Ανάγνωση και στους Διττούς Λόγους. Παράλληλα, σε πνεύμα αντικειμενικότητας και αξιοκρατίας, αναγνωρίστηκε η διάκριση επιδόσεων στα εν λόγω «αγωνίσματα ρητορικής τέχνης» και δόθηκαν Βραβεία 1ης, 2ης και 3ης θέσης στα μέλη αντίστοιχων ομάδων των Διττών Λόγων Γυμνασίου και Λυκείου καθώς Βραβεία Εκφραστικής Ανάγνωσης σε 3 -από τους/τις συνολικά 6- διακριθέντες/-είσες μαθητές/-τριες Γυμνασίων και σε 3 -από τους/τις συνολικά 6- διακριθέντες/-είσες μαθητές/-τριες Λυκείων. Μάλιστα, επισημάνθηκε, κατά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων, ότι ήταν σε πολλές περιπτώσεις πολύ κοντά οι επιδόσεις μεταξύ των ομάδων Διττών Λόγων αλλά και μεταξύ των μαθητών/-τριών στην Εκφραστική Ανάγνωση, ώστε να ενθαρρυνθούν όλα τα παιδιά για περαιτέρω ανάπτυξη ικανοτήτων και μαθησιακή πρόοδο. Ιδιαίτερη συγκίνηση προκάλεσαν η πράγματι αισθαντική φωνή και η εκφραστική ανάγνωση με το σύστημα Braille μαθήτριας Γυμνασίου καθώς και οι επιδόσεις των μαθητών και της μαθήτριας του Ειδικού Γυμνασίου, σε ειδική συμμετοχή, όπου χειροκροτήθηκαν με θαυμασμό από όλους και όλες!

Συνοψίζοντας, επισημαίνουμε ότι το 1ο Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης στο Ηράκλειο, υλοποιήθηκε ως πρόταση για γιορτινή συνάντηση ρητορικής τέχνης, μεταξύ Συναδέλφων Εκπαιδευτικών και μεταξύ μαθητών/-τριών, που συμβάλλει στην ποιότητα της εκπαίδευσης και την εξωστρέφεια των σχολείων. Η υποδειγματική συμπεριφορά των μαθητών/-τριών, το υψηλό επίπεδο επιστημονικού-επιμορφωτικού λόγου, διαδραστικής επικοινωνίας, βιωματικής και συνεργατικής μάθησης, η αισθητική τού χώρου, η συγκίνηση από την εμπειρία και η αθρόα συμμετοχή και παρακολούθηση της διεξαγωγής του, μεταξύ άλλων, δικαίωσαν το εκπαιδευτικό όραμα  από το οποίο πηγάζει το Φεστιβάλ και την πολλή, συνεργατική δουλειά για την  υλοποίησή του… " αναφέρεται χαρακτηριστικά σε σχετική ανακοίνωση.

Επιστημονική Επιτροπή – Επιστημονική Επιμέλεια: 
Οι Σύμβουλοι Εκπ/σης Φιλολόγων ΔΔΕ Ηρακλείου Β. Καλοκύρη - Α. Σφακιανάκη

Συνεργάτης Επιστημονικής Επιτροπής:
Ειρήνη Σπυριδάκη, Φιλόλογος Προτύπου Γυμνασίου Ηρακλείου
Οργάνωση: Οι Σύμβουλοι Εκπ/σης Φιλολόγων ΔΔΕ Ηρακλείου Β. Καλοκύρη και Α. Σφακιανάκη σε συνεργασία με το Πρότυπο Γυμνάσιο Ηρακλείου

Οργανωτική Επιτροπή:
Β. Καλοκύρη και Α. Σφακιανάκη, Σύμβουλοι Εκπ/σης Φιλολόγων Ηρακλείου
Ιωάννης Α. Παπαδάκης, Διευθυντής Πρότυπου Γυμνασίου Ηρακλείου
Ειρήνη Σπυριδάκη, Φιλόλογος Πρότυπου Γυμνασίου Ηρακλείου
Ελένη Λασηθιωτάκη, Φιλόλογος Πρότυπου Γυμνασίου Ηρακλείου
Ασημένια Χαρκιωτάκη, Φιλόλογος Υποδ/ντρια Πρότυπου Γυμνασίου Ηρακλείου
Τεχνική Υποστήριξη- Χειρισμός Η/Υ  συλλογής αποτελεσμάτων:
Φαρσάρης Ιωάννης, Πληροφορικός 4ου Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. Ηρακλείου

Συμμετάσχοντα Σχολεία:
3ο Γυμνάσιο Ηρακλείου 
5ο Γυμνάσιο Ηρακλείου 
7ο Γυμνάσιο Ηρακλείου 
Πρότυπο Γυμνάσιο Ηρακλείου
Ειδικό Γυμνάσιο Ηρακλείου 
Γυμνάσιο Βιάννου 
Γυμνάσιο Γουβών 
Γυμνάσιο Μαλίων
ΓΕΛ Αγίας Βαρβάρας  
ΓΕΛ Κρουσώνα
Γενικό Λύκειο Χερσονήσου 
Πρότυπο ΓΕΛ Ηρακλείου Κρήτης
4ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου
4ο Γενικό Λύκειο Ηρακλείου

Έπαινοι Συμμετοχής:  Στους/στις  78 συμμετέχοντες μαθητές και συμμετέχουσες μαθήτριες

Ειδικά Βραβεία στην Εκφραστική Ανάγνωση:
Τιμητικό Βραβείο Συμμετοχής στην Εκφραστική Ανάγνωση, με το σύστημα Braille: Άμπρα Τούσα, μαθήτρια του Γυμνασίου Γουβών 
Τιμητικό Βραβείο Συμμετοχής στην Εκφραστική Ανάγνωση:
Κρητικόπουλος Ιωάννης, Μπουρνέλης Ιωάννης, Κουζούλογλου Αρετή, μαθητές και μαθήτρια του Ειδικού Γυμνασίου

Βραβεία και Διακρίσεις μαθητών/τριών στην Εκφραστική Ανάγνωση ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
Βραβείο 1ης θέσης: Σκουλατάκη Χρυσούλα,  Γ΄ τάξη Γυμνασίου Γουβών 
Βραβείο 2ης θέσης: Μπούσια Εράλντι, Γ΄ τάξη Γυμνασίου Γουβών
Βραβείο 3ης θέσης: Καντζιλάκη Όλγα,  Γ΄ τάξη 3ου Γυμνασίου Ηρακλείου
4η θέση: Κηρυκάκη Αικατερίνη, Γ΄ τάξη Γυμνασίου Γουβών
5η θέση: Γιαπιτζόγλου Σωτήριος, Α΄ τάξη  5ου Γυμνασίου Ηρακλείου
6η θέση: Μιχελάκη Αικατερίνη, Γ΄ τάξη Γυμνασίου Βιάννου

Βραβεία και Διακρίσεις μαθητών/τριών στην Εκφραστική Ανάγνωση ΛΥΚΕΙΟΥ:
Βραβείο 1ης θέσης: Κασσωτάκη Μαρία,  Α΄ τάξη Πρότυπου Λυκείου Ηρακλείου
Βραβείο 2ης θέσης: Μαντζάνας Ιωάννης Β΄ τάξη Πρότυπου Λυκείου Ηρακλείου
Βραβείο 3ης θέσης: Πυργιανάκη Ειρήνη Α΄ τάξη ΓΕ.Λ. Κρουσώνα
4η θέση: Αεράκη Δέσποινα Β΄ τάξη Πρότυπου Λυκείου Ηρακλείου 
5η θέση: Τιτάκη Γεωργία, Α΄ τάξη  ΓΕ.Λ. Αγίας Βαρβάρας
6η θέση: Φανουράκη Βασιλεία Α΄ τάξη ΓΕ.Λ. Αγίας Βαρβάρας

Διττοί Λόγοι Γυμνασίου:
Βραβείο 1ης θέσης:  5μελής Ομάδα Πρότυπου Γυμνασίου Ηρακλείου. Ομιλητές: Πολυχρόνης Πολυχρονίδης (Γ΄ τάξη), Σμυρνάκη Αλεξάνδρα (Γ΄ τάξη), Παπαδάκη Αικατερίνη- Νεφέλη (Γ΄ τάξη)  Βοηθοί: Κακοσαίου Φωτεινή (Β΄ τάξη)
Φαρσάρη Λήδα (Β΄ τάξη)

Βραβείο 2ης θέσης: 5μελής Ομάδα 5ου Γυμνασίου Ηρακλείου (Γ΄ τάξη). Ομιλητές: Μανωλαράκη Αικατερίνη-Άννα, Σωμαράκη Μαρία, Παναγιωτάκη Ελπίδα  Βοηθοί: Μουτσάκη Σοφία Παιδοκούκη Μαρίνα

Βραβείο 3ης θέσης:  5μελής Ομάδα 7ου Γυμνασίου Ηρακλείου. Ομιλητές (Γ΄ τάξη): Χριστοδουλάκη Καλλιόπη, Ανδριώτη Κωνσταντίνα, Κόντρα Οκσάνα Βοηθοί  (Γ΄ τάξη): Ευάγγελος Τυλλιανάκης, Ειρήνη Κορτσιδάκη, Άρτεμις Καμπούρογλου  

Διττοί Λόγοι Λυκείου:
Βραβείο 1ης θέσης:  5μελής Ομάδα Πρότυπου ΓΕ.Λ. Ηρακλείου. Ομιλητές: Μανιαδης Ματθαίος (Α΄ τάξη), Τσικνακη Άννα (Β΄ τάξη), Φασουλακη Αναστασία (Β΄ Τάξη)
Βοηθοί: Μπικάκης Χριστόδουλος (Β΄ τάξη), Κοσμά Μυρτώ Α΄τάξη

Βραβείο 2ης θέσης: 5μελής Ομάδα ΓΕ.Λ. Αγίας Βαρβάρας. Ομιλήτριες: Σχοιναράκη Αικατερίνη (Β΄ τάξη), Φανουράκη Αφροδίτη (Α΄ τάξη) , Ιερωνυμάκη Ειρήνη (Α΄ τάξη). Βοηθοί: Τιτάκη Γεωργία (Α’ τάξη) Χουρδάκη Κοσμαή (Α’ τάξη)

Βραβείο 3ης θέσης:  5μελής Ομάδα ΓΕ.Λ. Λ. Χερσονήσου. Ομιλήτριες (Β΄ τάξη): Κοκολογιάννη Ελένη, Κασσωτάκη Ολυμπία, Δημητράκη Μελίνα Βοηθοί: Μπαντρ Λίλια (Α΄ τάξη), Φραχόλλι Φλάβια (Α΄ τάξη)