Πανελλαδικές: Τρεις ιστορίες επιτυχίας από το Ορόσημο και οι συμβουλές των αριστούχων
Η Σοφία Λιβιέρη, η Άννα-Μαρία Κρασανάκη και ο Γιώργος Κασαπάκης μιλούν στο Cretalive για τη διαδρομή μέχρι την επιτυχία, τη στήριξη που είχαν από τους καθηγητές τους και όσα συμβουλεύουν τα παιδιά που προετοιμάζονται για τις Πανελλαδικές.
Μόλις έναν χρόνο πριν, οι ίδιοι βρίσκονταν στη θέση των σημερινών υποψηφίων, με την αγωνία, την πίεση και την αβεβαιότητα που συνοδεύουν τις πανελλαδικές εξετάσεις. Τα κατάφεραν, πέτυχαν τους στόχους τους και σήμερα, έχοντας πλέον αυτή την εμπειρία πίσω τους, μιλούν για όσα έζησαν και δίνουν τις δικές τους συμβουλές στα παιδιά που ακολουθούν τον ίδιο δρόμο.
Η Σοφία Λιβιέρη, η Άννα-Μαρία Κρασανάκη και ο Γιώργος Κασαπάκης, τρεις αριστούχοι από το φροντιστήριο Ορόσημο, μιλούν στο Cretalive για τη δική τους διαδρομή, για τη σημασία της σωστής οργάνωσης και των επαναλήψεων, αλλά και για τον ρόλο που έπαιξε η στήριξη των καθηγητών τους σε όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας.
Η Σοφία Λιβιέρη πέρασε στη Νομική Κομοτηνής, η Άννα-Μαρία Κρασανάκη στην Οδοντιατρική στη Θεσσαλονίκη, ενώ ο Γιώργος Κασαπάκης πέτυχε την εισαγωγή του στο Τμήμα Μηχανολόγων & Αεροναυπηγών στην Πάτρα.
Μέσα από τη συζήτηση, οι τρεις νέοι περιγράφουν πόσο σημαντικό ήταν να υπάρχει έγκαιρη και συστηματική προετοιμασία, ώστε να απομένει αρκετός χρόνος για επαναλήψεις, ασκήσεις και καλύτερη εμπέδωση της ύλης.
Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται και στη συμβολή των καθηγητών του Ορόσημο, οι οποίοι, όπως επισημαίνουν, βρίσκονταν δίπλα τους σε όλα τα στάδια της προετοιμασίας. Η καθοδήγηση δεν περιοριζόταν μόνο στο τι έπρεπε να διαβάσουν ή στα σημεία όπου χρειάζονταν περισσότερη δουλειά, αλλά αφορούσε και τη διαχείριση του άγχους και της πίεσης που συνοδεύουν μια τόσο απαιτητική χρονιά.
Τα διαγωνίσματα, οι συνεχείς επαναλήψεις και η επαφή με τους καθηγητές τούς βοηθούσαν να κατανοούν καλύτερα το επίπεδό τους, να αναγνωρίζουν τις αδυναμίες τους και να οργανώνουν πιο αποτελεσματικά το διάβασμά τους.
Στη συζήτηση αναδεικνύεται και η σημασία της ψυχολογικής στήριξης. Οι τρεις επιτυχόντες αναφέρουν ότι είχαν την ευκαιρία να συζητούν με τους καθηγητές τους προβληματισμούς και ανησυχίες, ενώ στο φροντιστήριο υπήρχε και η δυνατότητα υποστήριξης από ειδικό όταν αυτή ήταν απαραίτητη.
Σημαντικό μέρος της προετοιμασίας ήταν και ο επαγγελματικός προσανατολισμός. Μέσα από σχετική ημερίδα, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με φοιτητές και επαγγελματίες διαφορετικών κλάδων, να ακούσουν τις εμπειρίες τους και να αποκτήσουν πιο ξεκάθαρη εικόνα για τις σχολές και τα επαγγέλματα που τους ενδιέφεραν.
Έχοντας πλέον ολοκληρώσει τη δική τους πορεία στις πανελλαδικές, οι τρεις νέοι στέλνουν και το δικό τους μήνυμα στα παιδιά που προετοιμάζονται για τις εξετάσεις.
Μιλούν για τη σημασία τού να γίνει το διάβασμα μέρος μιας σταθερής καθημερινής ρουτίνας, χωρίς όμως να καταλαμβάνει ολόκληρη τη ζωή του μαθητή. Τονίζουν ότι κάθε παιδί χρειάζεται να βρει το πρόγραμμα που ταιριάζει στις δικές του ανάγκες και στον δικό του τρόπο μελέτης, αξιοποιώντας σωστά τον χρόνο του.
Παράλληλα, δίνουν ιδιαίτερη βαρύτητα στην ξεκούραση, στον ύπνο και στον ελεύθερο χρόνο. Το σωστό πρόγραμμα, όπως επισημαίνουν, πρέπει να αφήνει χώρο για φίλους, οικογένεια και δραστηριότητες που βοηθούν τον μαθητή να αποφορτίζεται.
Το βασικό μήνυμα που προκύπτει μέσα από τις τρεις ιστορίες είναι ότι οι πανελλαδικές απαιτούν συνέπεια, σωστή προετοιμασία και πρόγραμμα, αλλά και ανθρώπους που μπορούν να σταθούν δίπλα στον μαθητή τόσο μαθησιακά όσο και ψυχολογικά.
Και πάνω απ' όλα, χρειάζονται ψυχραιμία και μέτρο: οι εξετάσεις είναι ένας σημαντικός σταθμός, όχι όμως κάτι που πρέπει να αντιμετωπίζεται με υπερβολική πίεση και άγχος.
Ακούστε τις ιστορίες τους στο Podcast που ακολουθεί:
- Νέα επιχείρηση διάσωσης τη νύχτα για λέμβο με μετανάστες
- Ηράκλειο: Χωρίς ρεύμα για ώρες μεγάλη περιοχή – Καταγγελία κατοίκου για έκρηξη σε μετασχηματιστές
- Κατερίνα Σπυριδάκη: «Αξιοκρατία είναι να βάλετε, επιτέλους, όρια στη δική σας ανεξέλεγκτη εξουσία»
