Τμήμα Μουσικών Σπουδών ΕΛΜΕΠΑ: "αναζωπυρώνεται" το αίτημα για τη λειτουργία του

Το ζήτημα της ίδρυσης και λειτουργίας ενός πανεπιστημιακού Τμήματος Μουσικών Σπουδών στην Κρήτη, είχε αρχίσει να συζητείται στη δημόσια σφαίρα, ως κάτι το ευκταίο, πριν από αρκετά χρόνια. Το όραμα, πήρε τη μορφή ουσιαστικής διεκδίκησης την περίοδο 2018-2019 οπότε και συντελέστηκε η αναδιάρθρωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με την ίδρυση - σε τοπικό επίπεδο - του ΕΛΜΕΠΑ ως πλήρως αυτοδιοικούμενου ΝΠΔΔ. Πανεπιστημιακοί καθηγητές, μουσικοί, απόφοιτοι Μουσικών Σχολείων αλλά και η τοπική κοινωνία "μπήκαν μπροστάρηδες" και άδραξαν την ευκαιρία που είχε παρουσιαστεί. Έτσι, το 2019 με τον ν. 4610/2019 ιδρύθηκαν στο Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο έξι νέα τμήματα, μεταξύ των οποίων και το πολυπόθητο Τμήμα Μουσικών Σπουδών με έδρα το Ρέθυμνο. Πολύ γρήγορα, ωστόσο, η όλη υπόθεση πήρε άλλη τροπή, αφού τα νεοϊδρυθέντα τμήματα τέθηκαν σε προσωρινή αναστολή λειτουργίας με τον ν. 4653/2020. Η μεγάλη κρίση, ωστόσο, ήρθε το 2023, με μια φήμη που έπεσε σαν κεραυνός εν αιθρία. Εκείνο τον Νοέμβριο, είχαν υπάρξει δημοσιεύματα του Τύπου, σύμφωνα με τα οποία, ο τότε Υπουργός Παιδείας Κυριάκος Πιερρακάκης προτίθετο να καταθέσει στη Βουλή σχέδιο νόμου για την κατάργηση των νεοϊδρυθέντων τμημάτων τα οποία δεν είχαν καν προλάβει να λειτουργήσουν αφού είχαν τεθεί σε αναστολή λειτουργίας. Οι αντιδράσεις της πανεπιστημιακής κοινότητας του ΕΛΜΕΠΑ ήταν έντονες και άμεσες, η τοπική κοινωνία είχε ξεσηκωθεί και το Περιφερειακό Συμβούλιο Κρήτης είχε καταλήξει σε ομόφωνο ψήφισμα διαμαρτυρίας. Έκτοτε, το μέλλον του Τμήματος Μουσικών Σπουδών είναι αβέβαιο, μολονότι το αίτημα της λειτουργίας του παραμένει ενεργό από όλους όσοι πιστεύουν στην αναγκαιότητα να υπάρξουν - επιτέλους - στην Κρήτη μουσικές σπουδές πανεπιστημιακού επιπέδου. 

Πριν από έναν μήνα και πιο συγκεκριμένα στις 22 Μαρτίου 2026 ο Σύλλογος Αποφοίτων και Φίλων Μουσικού Σχολείου Ηρακλείου διοργάνωσε στο ΕΛΜΕΠΑ μια ακόμη ενημερωτική ημερίδα για τα τμήματα Μουσικών Σπουδών στα ελληνικά ΑΕΙ. Μία από τις ομιλίες που ξεχώρισαν ήταν εκείνη του Δρ. Δημήτρη Αντωνακάκη με τον εύγλωττο τίτλο "Τμήμα Μουσικών Σπουδών ΕΛΜΕΠΑ στην Κρήτη - Αδήριτη ανάγκη ή ακαδημαϊκή πολυτέλεια;". Στη διάρκεια της ομιλίας του ο κ. Αντωνακάκης παρουσίασε όλους εκείνους τους λόγους που καθιστούν τη λειτουργία του Τμήματος Μουσικών Σπουδών στο ΕΛΜΕΠΑ μια πολυδιάστατη αναγκαιότητα.

Με αφορμή το αίτημα, που δείχνει να αναζωπυρώνεται και να εισέρχεται σε μια νέα φάση ουσιαστικής διεκδίκησης, ο κ. Αντωνακάκης μίλησε στο Cretalive για το όραμα του Τμήματος Μουσικών Σπουδών επιχειρηματολογώντας σθεναρά υπέρ της αναγκαιότητας του. 

Διαβάστε ολόκληρη τη συνέντευξη του Δρ. Δημήτρη Αντωνακάκη:

Η παρουσίασή σας έχει προκαλέσει αίσθηση, καθώς θέτετε το ερώτημα αν ένα Τμήμα Μουσικών Σπουδών (ΤΜΣ) στην Κρήτη είναι «Αδήριτη Ανάγκη ή Ακαδημαϊκή Πολυτέλεια». Πριν περάσουμε στο σήμερα, θα ήθελα να ξεκινήσουμε από τη ρίζα. Γιατί η Κρήτη δικαιούται, ιστορικά και επιστημονικά, αυτό το Τμήμα;

Η απάντηση δεν βρίσκεται μόνο στο συναίσθημα, αλλά στα ακλόνητα αρχαιολογικά και ιστορικά τεκμήρια. Η Κρήτη δεν είναι απλώς ένας γεωγραφικός χώρος, αλλά ένα διαχρονικό σταυροδρόμι διαπολιτισμικής ώσμωσης. Από τη Μινωική εποχή, όπου ο ήχος και ο ρυθμός ήταν άρρηκτα συνδεδεμένοι με τη λατρεία και την κοινωνική οργάνωση, την Κρητική Αναγέννηση και έως σήμερα, το νησί υπήρξε μια κοιτίδα μουσικής δημιουργίας στο μεσογειακό χώρο.

Τα παραδείγματα πολλά: από τον Θαλήτα τον Γορτύνιο (8ος αι. π.Χ.), τον δημιουργό του πυρρίχιου χορού, αλλά και τον Φραγκίσκο Λεονταρίτη, τον «πατέρα» της λόγιας μουσικής στην Ευρώπη του 16ου αιώνα, μέχρι τους βυζαντινούς υμνογράφους όπως ο Ιωάννης Πλουσιαδηνός, και τους δημιουργούς των νεότερων χρόνων όπως οι πρωτομάστορες της κρητικής μουσικής. Ας μην λησμονούμε και συνθέτες κρητικής καταγωγής, όπως ο Θεοδωράκης, ο Καψωμένος, ο Ξενάκης, ο Μαρκόπουλος, ο Μαμαγκάκης, ο Λεοντής κ.α.  Η Κρήτη έχει την ιδιαιτερότητα να διατηρεί ένα από τα πιο πλούσια μουσικά αποθέματα παγκοσμίως, το οποίο όμως παραμένει σε μεγάλο βαθμό ανεξερεύνητο σε ακαδημαϊκό επίπεδο. Η κρητική μουσική δημιουργία εκτείνεται και στον τομέα της κλασικής μουσικής όσο και στο κομμάτι του έντεχνου νεοελληνικού τραγουδιού.

Στην εισήγησή σας χρησιμοποιείτε τον όρο «Κρητικό Μουσικό Ιδίωμα» αντί για «παραδοσιακή μουσική». Γιατί αυτή η διαφοροποίηση είναι τόσο σημαντική για εσάς;

Η λέξη «παράδοση» συχνά παρερμηνεύεται ως κάτι στατικό, ως ένα απολίθωμα του παρελθόντος που πρέπει απλώς να διαφυλαχθεί σε ένα μουσείο. Το «Κρητικό Μουσικό Ιδίωμα» είναι κάτι πολύ βαθύτερο: είναι μια δυναμική, ζωντανή γλώσσα που εξελίσσεται. Σήμερα στην Κρήτη έχουμε επώνυμους δημιουργούς που παράγουν νέα μουσική βασισμένη στις παλιές δομές.

Το πρόβλημα είναι ότι αυτό το ιδίωμα κινδυνεύει από την πολιτισμική αλλοτρίωση και την τουριστική εμπορευματοποίηση. Η ακαδημαϊκή θωράκιση μέσω ενός Πανεπιστημιακού Τμήματος θα επιτρέψει τη μελέτη της μορφολογίας, της τροπικότητας και της οργανολογίας με επιστημονικά κριτήρια. Πρέπει να σταματήσουμε να αντιμετωπίζουμε τη λύρα, το λαούτο ή την ασκομαντούρα ως «φολκλόρ θέαμα» και να τα δούμε ως όργανα υψηλής δεξιοτεχνίας που απαιτούν πανεπιστημιακές σπουδές και επιστημονική τεκμηρίωση.

Ποιοι είναι οι βασικοί πυλώνες στους οποίους εδράζεται η τεκμηρίωση λειτουργίας του ΤΜΣ στην Κρήτη;

Τρείς πυλώνες στηρίζουν την τεκμηρίωση της αναγκαιότητας λειτουργίας του ΤΜΣ του ΕΛΜΕΠΑ.

1. Η Επιστημονική και Ερευνητική Τεκμηρίωση,

2. Η Καλλιτεχνική και Πολιτισμική Διάσταση και

3. Η Κοινωνική και Αναπτυξιακή Σημασία.

Στον πρώτο πυλώνα υπάρχει τεράστιος πλούτος στοιχείων που ελάχιστα έχουν μελετηθεί επιστημονικά και αφορούν τομείς όπως η Συστηματική και Κοινωνική Εθνομουσικολογία, η Κοινωνική Μουσικολογία, η Ιστορική και Αρχαιολογική Μουσικολογία. Επίσης, Διεθνή Μεταπτυχιακά Προγράμματα, θα προσέλκυαν καλλιτέχνες και επιστήμονες από όλο τον κόσμο.

Στην παρουσίασή σας δίνετε ιδιαίτερη έμφαση στη διεπιστημονικότητα. Πώς μπορεί η μουσική να συνεργαστεί με την τεχνολογία ή την ιατρική στο πλαίσιο του ΕΛΜΕΠΑ;

Αυτό είναι το συγκριτικό πλεονέκτημα του ΕΛΜΕΠΑ. Το ΤΜΣ θα λειτουργεί σε ένα ακαδημαϊκό οικοσύστημα όπου η Μουσική συναντά την Τεχνολογία Ήχου, την Ακουστική Οικολογία και την Πληροφορική ή την Ψυχολογία της Μουσικής. Επιπλέον, μέσω συνεργασιών με την Ιατρική Σχολή και το ΙΤΕ, μπορούμε να αναπτύξουμε τομείς όπως η Μουσικοθεραπεία και η Νευροεπιστήμη της Μουσικής. Η μουσική εκπαίδευση σήμερα δεν αφορά μόνο την τέχνη αλλά και την επιστήμη, μέσα από την κατανόηση της επίδρασης των ήχων και του μουσικού φαινομένου, στη ζωή του ανθρώπου και στο περιβάλλον. Φανταστείτε τη συνεργασία της Μουσικολογίας με την Πληροφορική για τη δημιουργία αλγορίθμων μουσικής σύνθεσης, ή με το τμήμα Γεωπονίας για τη μελέτη της επίδρασης του ήχου στα φυτά. Επίσης, η συνεργασία με το Ινστιτούτο Πληροφορικής του ΙΤΕ μπορεί να οδηγήσει στην ανάπτυξη καινοτόμων εφαρμογών Εικονικής Πραγματικότητας για την αναβίωση αρχαίων μουσικών παραστάσεων. Δεν μιλάμε απλώς για ένα τμήμα θεωρίας, αλλά για ένα τμήμα «αιχμής» που θα παράγει τέχνη και τεχνογνωσία.

Στο δεύτερο πυλώνα, αυτόν της καλλιτεχνικής και πολιτισμικής διάστασης, η λειτουργία του ΤΜΣ στο ΕΛΜΕΠΑ αποτελεί την απόδοση μιας ιστορικής οφειλής και ταυτόχρονα τη θεσμική εγγύηση για τη διατήρηση της πολιτισμικής μας ιδιοπροσωπίας, την ανάδειξη και διαφύλαξη της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς μας και ταυτόχρονα τη μετεξέλιξη και διάδοσή της μέσα σε ένα διαπολιτισμικό πλαίσιο. Ένα Τμήμα Μουσικών Σπουδών στο Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο δεν έρχεται να καλύψει απλώς ένα εκπαιδευτικό κενό, αλλά να λειτουργήσει ως θεσμός-εγγυητής αυτής της μακράς ιστορικής συνέχειας, μετατρέποντας το πολιτισμικό βίωμα σε επιστημονική γνώση. Η καλλιτεχνική ώσμωση, η συνύπαρξη της βυζαντινής, της παραδοσιακής και της δυτικής κλασικής μουσικής στον ίδιο χώρο ενθαρρύνει τη δημιουργία νέων μουσικών ιδιωμάτων.

Στον τρίτο πυλώνα, κοινωνικής και αναπτυξιακής σημασίας, τα επιχειρήματα αφορούν πολυποίκιλες περιοχές, όπως για παράδειγμα:

• Αποκέντρωση και Τοπική Οικονομία: Η προσέλκυση φοιτητών, ερευνητών και διδασκόντων από την υπόλοιπη Ελλάδα και το εξωτερικό θα ενισχύσει την τοπική οικονομία και θα ανακόψει το Brain Drain.

• Επαγγελματική Κατάρτιση: Η Κρήτη έχει εκατοντάδες ενεργούς μουσικούς και εκπαιδευτικούς που χρειάζονται πρόσβαση σε ανώτατη εκπαίδευση και πιστοποίηση.

• Πρόγραμμα Εξομοίωσης Πτυχίων: Ένα πιθανό πρόγραμμα εξομοίωσης πτυχίων, θα έλυνε ένα χρόνιο πρόβλημα επαγγελματικής αποκατάστασης πτυχιούχων άλλων καλλιτεχνικών δομών.

• Ποιοτικός Πολιτιστικός Τουρισμός: Ένα πανεπιστημιακό τμήμα μπορεί να διοργανώνει διεθνή φεστιβάλ και συνέδρια, μετατρέποντας την Κρήτη σε παγκόσμιο κέντρο μουσικής έρευνας και δημιουργίας. Είναι αυτονόητο πόσο δημοφιλές θα είναι ένα Summer Music Campus στην Κρήτη ή masterclasses καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους.

• Βιώσιμη Ανάπτυξη - Νέες Θέσεις Εργασίας: Η ίδρυση του τμήματος θα διευρύνει το οικοσύστημα γύρω από τη μουσική παραγωγή, την οργανοποιία και τις εκδόσεις, με αποτέλεσμα τη δημιουργία νέων θέσεων εργασίας.

• Εκπαίδευση μουσικοθεραπευτών και μουσικοπαιδαγωγών που θα στελεχώσουν δομές στην Περιφέρεια Κρήτης και όχι μόνο.

• Δια Βίου Μάθηση: Σεμινάρια και προγράμματα επανεκπαίδευσης και μετεκπαίδευσης επαγγελματιών μουσικών και εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων.

• Χρηματοδοτήσεις: Άντληση οικονομικών πόρων από Ευρωπαϊκά Ερευνητικά Προγράμματα και Ιδιωτικές Χορηγίες.

Ένα κρίσιμο ζήτημα που θίγετε είναι το "Brain Drain". Πιστεύετε ότι το ΤΜΣ μπορεί να αποτελέσει ανάχωμα στη φυγή επιστημόνων στο εξωτερικό;

Υπάρχει μια ολόκληρη γενιά ακαδημαϊκών και ερευνητών συμπολιτών μας που διαπρέπουν σε πανεπιστημιακά τμήματα μουσικών σπουδών του εξωτερικού. Η ίδρυση του Τμήματος δημιουργεί τις προϋποθέσεις για τον επαναπατρισμό αυτών των «ακαδημαϊκών μεταναστών». Παράλληλα, προσφέρει στους νέους της Κρήτης και της χώρας μας γενικότερα, τη δυνατότητα να σπουδάσουν σε ένα τμήμα υψηλών προδιαγραφών, σ’ ένα ιδιαίτερο περιβάλλον, με ευνοϊκές ενδείξεις και για τη μελλοντική τους εργασιακή πορεία.

Ποιες θα είναι οι κατευθύνσεις σπουδών του τμήματος;

Αυτές θα προκύψουν από συλλογικές διεργασίες κατά τη λειτουργία του τμήματος. Σε κάθε περίπτωση το ΤΜΣ του ΕΛΜΕΠΑ θα πρέπει να μην είναι ένα κλειστό τμήμα με στεγανά περί την κρητική δημοτική μουσική ή τη δυτική μουσική ή τη βυζαντινή μουσική ή κάποιον καλλιτεχνικό ή επιστημονικό τομέα. Θα πρέπει να λειτουργήσει ως ένας διαπολιτισμικός πόλος έλξης, συνεργαζόμενο με πανεπιστήμια του εξωτερικού για τη μελέτη των κοινών μουσικών ριζών των λαών της Μεσογείου. Ένα τμήμα μουσικών σπουδών του 21ου αιώνα, σύμφωνα με τις διεθνείς ακαδημαϊκές τάσεις, πρέπει να εκπαιδεύει μουσικούς οι οποίοι να είναι ταυτόχρονα και επιστήμονες και καλλιτέχνες. Να μην «παίζουν» ένα όργανο αλλά να ερμηνεύουν ένα μουσικό έργο μέσα από αυτό. Ένα σύγχρονο ΤΜΣ οφείλει να διδάσκει στους φοιτητές του πώς η μουσική αποτελεί ένα σύμβαμα ζωής, από την εμβρυική περίοδο και τα πρώτα χρόνια της ζωής, την εφηβεία, την ενήλικη ζωή, μέχρι και μετά το τέλος αυτής. Η μουσική χτίζει ανθρώπους, προσωπικότητες και κοινωνίες. Η μουσική δεν υπάρχει για να αποτελεί αυτό που πολλοί ονομάζουν τέχνη και δυστυχώς είναι σήμερα άλλο ένα εμπορικό προϊόν.

Να επανέλθω όμως στο ερώτημά σας, οι κατευθύνσεις σπουδών του τμήματος θα μπορούσαν ενδεικτικά να είναι:

• 1. Μουσική Ερμηνεία – Σύνθεση – Διεύθυνση Ορχήστρας
• 2. Κρητική Δημοτική Μουσική
• 3. Βυζαντινή Μουσική
• 4. Μουσικολογία – Υπολογιστική Μουσικολογία - Οργανολογία
• 5. Μουσική Τεχνολογία – Ψηφιακές Εφαρμογές – Ακουστική – Ακουστική Οικολογία και Βιοακουστική
• 6. Ανθρωπιστικές  Επιστήμες  Μουσικής: Μουσικοθεραπεία,     Μουσική Παιδαγωγική, Μουσική στην Ειδική Αγωγή, Νευροεπιστήμη της Μουσικής, Ψυχολογία της Μουσικής, Μουσική στην Ιατρική

Ποιες είναι οι μελλοντικές επαγγελματικές προοπτικές των αποφοίτων; Πολλοί φοβούνται ότι ένα πτυχίο μουσικής οδηγεί στην ανεργία.

Αυτή είναι μια ξεπερασμένη αντίληψη. Η σύγχρονη οικονομία της γνώσης βασίζεται στο δημιουργικό τομέα. Οι απόφοιτοι δεν θα είναι μόνο δεξιοτέχνες οργάνων. Θα είναι:

1. Εκπαιδευτικοί με εξειδίκευση στην ειδική αγωγή και τη μουσική παιδαγωγική.
2. Μουσικολόγοι σε πολιτιστικούς οργανισμούς, φεστιβάλ και μουσεία.
3. Ερευνητές στον τομέα της ψηφιακής καταγραφής και αρχειοθέτησης ή στη νευροεπιστήμη της μουσικής ή στην ψυχολογία της μουσικής. Γενικότερα, στα αναδυόμενα διεπιστημονικά πεδία του μέλλοντος που αφορούν στη μουσική .
4. Σύμβουλοι σε θέματα πολιτισμού και πολιτιστικού τουρισμού. Η Κρήτη μπορεί να γίνει προορισμός πολιτιστικού τουρισμού υψηλού επιπέδου και κέντρο παγκόσμιου ενδιαφέροντος για «μουσικά σεμινάρια» (masterclasses), προσελκύοντας επισκέπτες όλο τον χρόνο.
5. Σολίστ και μέλη σε ορχήστρες και μικρότερα σύνολα, τα οποία θα εδρεύουν σε όλες τις πόλεις και κωμοπόλεις της Κρήτης, αλληλεπιδρώντας ουσιαστικά με τις τοπικές κοινωνίες και την εκπαίδευση.
6. Επιστημονικά και καλλιτεχνικά άρτιοι μουσικοί με ειδίκευση στη μουσική με κρητικό ιδίωμα και γενικότερα στη μουσική της Μεσογείου, στη Βυζαντινή μουσική και βέβαια στην κλασική μουσική.

Υπάρχουν όμως και οι αντιρρήσεις. Κάποιοι λένε ότι υπάρχουν ήδη άλλα τμήματα στην Ελλάδα (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Κέρκυρα, Άρτα). Γιατί χρειάζεται κι άλλο ένα στην Κρήτη;

Εύλογα μπορεί κάποιος να σας πει: «για τον ίδιο λόγο που η Κρήτη έχει Ιατρική, Πολυτεχνείο και Φιλοσοφική παρόλο που υπάρχουν και αλλού». Θα σας πω όμως ότι η γεωγραφική θέση της Κρήτης σε σχέση με το πληθυσμιακό και πολιτισμικό της μέγεθος, καθιστούν το αίτημα αυτονόητο. Επιπλέον, το ΤΜΣ του ΕΛΜΕΠΑ έχει μια μοναδική φυσιογνωμία: τη σύνδεση με το «Κρητικό Ιδίωμα» και τη Μεσόγειο, κάτι που δεν προσφέρει κανένα άλλο τμήμα με αυτόν τον τρόπο. Ανάλογη περίπτωση είναι το ΤΜΣ του Ιονίου Πανεπιστημίου στην Κέρκυρα, όπου αναδείχθηκε η «Επτανησιακή Μουσική Σχολή» με πρωτεργάτη τον αείμνηστο Χάρη Ξανθουδάκη.

Από την άλλη μεριά, το 2021 καταργήθηκε το Τμήμα  Εκκλησιαστικής Μουσικής και Ψαλτικής της Πατριαρχικής Ανώτατης Εκκλησιαστικής Ακαδημίας Κρήτης. Το 2028 είναι το χρονικό όριο (ν+2 έτη) για να λάβουν πτυχίο οι τελευταίοι εισαχθέντες, μετά κλείνει…. Γιατί; Θεωρώ αδιανόητο να κλείνει ένα τμήμα που θεραπεύει τον πολιτισμό και μάλιστα τη βυζαντινή μουσική και την ελληνικότητα που αυτή διαιωνίζει αιώνες τώρα. Μήπως με κάποιο τρόπο να ενσωματωθεί η λειτουργία του στο ΤΜΣ του ΕΛΜΕΠΑ;

Υπάρχουν φωνές που μιλούν για «ακαδημαϊκή πολυτέλεια» σε καιρούς κρίσης. Τι απαντάτε;

Η επένδυση στον πολιτισμό και την παιδεία δεν είναι ποτέ πολυτέλεια· είναι η μόνη βιώσιμη απάντηση στην κρίση κάθε μορφής. Η λειτουργία του ΤΜΣ είναι μια στρατηγική επιλογή εθνικής εμβέλειας. Ένα Τμήμα που θα αποτελεί το κέντρο αναφοράς για τη μουσικολογική έρευνα στη Μεσόγειο, με ισχυρές διεθνείς συνεργασίες και αποφοίτους που θα πρωταγωνιστούν στην παγκόσμια μουσική σκηνή.

Θα λειτουργήσει ως ένας διαπολιτισμικός πόλος έλξης, προσελκύοντας φοιτητές από όλο τον κόσμο που θέλουν να μελετήσουν τη βυζαντινή, την κρητική αλλά και τη σύγχρονη μουσική δημιουργία σε ένα αυθεντικό περιβάλλον. Η συνεργατική και διεπιστημονική αλληλεπίδραση δημιουργεί ένα ασφαλές περιβάλλον έκφρασης. Αυτό το περιβάλλον οφείλουμε να προσφέρουμε στη νέα γενιά. Δεν είναι ένας ευσεβής πόθος με τοπικιστική χροιά αλλά μια δίκαιη επιλογή για την Κρήτη, που έχει καθυστερήσει δεκαετίες.

Ποιο είναι το όραμά σας για την πρώτη μέρα λειτουργίας αυτού του Τμήματος;

Οραματίζομαι μια αίθουσα όπου ένας φοιτητής από την Ελλάδα θα κάθεται δίπλα σε έναν φοιτητή από τη Γαλλία και την Αίγυπτο. Θα μελετούν μαζί τη δομή ενός ριζίτικου τραγουδιού, θα αναλύουν τη σχέση του με τη βυζαντινή υμνογραφία και στη συνέχεια θα πηγαίνουν στο εργαστήριο ήχου για να το επεξεργαστούν με τις πιο σύγχρονες ψηφιακές μεθόδους.

Όπως λέει και ο Νίκος Καζαντζάκης, «έχεις τα πινέλα, έχεις τα χρώματα, ζωγράφισε τον παράδεισο και μπες μέσα». Υπάρχει η ιστορία, έχουμε το έμψυχο δυναμικό και το επιστημονικό σχέδιο. Αυτό που χρειαζόμαστε είναι η τελική πολιτική βούληση για να γίνει αυτό το όραμα πραγματικότητα. Η λειτουργία του ΤΜΣ του ΕΛΜΕΠΑ είναι μια αδήριτη ανάγκη για την Κρήτη, για την Ελλάδα, για τον Πολιτισμό.

Από τη θέση αυτή θα ήθελα να ευχαριστήσω την κ. Λίλυ Δάκα, καθηγήτρια του Μουσικού Σχολείου Ηρακλείου, καθώς και τον πρόεδρο του Συλλόγου Αποφοίτων και Φίλων Μουσικού Σχολείου Ηρακλείου, κ. Κώστα Συγλέτο, για την πρόσκληση συμμετοχής μου στην ημερίδα που διοργανώθηκε.

Διαβάστε περισσότερες ειδήσεις από την Κρήτη και το Ηράκλειο